صبر کریں، نئی چیزیں آزمائیں، اور باکس کے باہر سوچیں۔

صبر کریں، نئی چیزیں آزمائیں، اور باکس کے باہر سوچیں۔
"صبر کرو۔ نئی چیزوں کو آزمانے کے لئے تیار رہو۔ باکس سے باہر سوچنے سے نہ گھبرائیں۔"
یہ وہ مشورہ ہے جو سٹیسی انڈیپٹیو فزیکل ایجوکیشن میں دلچسپی رکھنے والے کسی کے ساتھ شیئر کرتی ہے۔ Forest Rose School میں ایڈاپٹڈ فزیکل ایجوکیشن اور ایکواٹکس سپیشلسٹ کے طور پر، وہ کنڈرگارٹن سے ہائی سکول کے طالب علموں کے ساتھ کام کرتا ہے جن کے پاس وسیع پیمانے پر قابلیت اور معاونت کی ضرورت ہوتی ہے، بشمول پیچیدہ طبی ضروریات والے طلباء۔
"میرا کام جسمانی تعلیم کی سرگرمیوں اور کھیلوں کو ہر طالب علم کی انفرادی ضروریات اور صلاحیتوں کو پورا کرنے کے لیے ڈھالنا ہے تاکہ ہر ایک کو حصہ لینے، سیکھنے اور تفریح کرنے کا موقع ملے،" سٹیسی نے کہا۔
اس کے کچھ طالب علم اپنے اظہار کے لیے مواصلاتی آلات استعمال کرتے ہیں، جب کہ دوسرے وہیل چیئرز یا گیٹ ٹرینرز کا استعمال کرتے ہیں تاکہ انھیں حرکت میں مدد ملے۔ سٹیسی ہر طالب علم کی شرکت میں مدد کرنے کے تخلیقی طریقے تلاش کرتی ہے، بشمول پول میں سرگرمیوں کے ذریعے۔
"پول میں، ہم پانی پر مبنی سرگرمیوں کو حرکت، طاقت، نقل و حرکت، اور دیگر انفرادی اہداف پر کام کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں جبکہ اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ طلباء خود سے لطف اندوز ہوں،" انہوں نے وضاحت کی۔ "دن کے اختتام پر، یہ ہر طالب علم کے لیے شامل ہونے، کامیابی کا تجربہ کرنے، اور فعال رہنے سے لطف اندوز ہونے کے طریقے تلاش کرنے کے بارے میں ہے۔"
Fairfield DD لوگوں کو زیادہ آزادانہ زندگی گزارنے اور ان کی کمیونٹیز میں بامعنی شراکت کرنے میں مدد کرنے کے لیے کام کرتا ہے۔ اسٹیسی اس مشن کو عملی طور پر ان مواقع کے ذریعے دیکھتی ہے جن میں طلباء کو حصہ لینے، مہارتوں کی تعمیر، اور ان چیزوں کو دریافت کرتے ہیں جن سے وہ لطف اندوز ہوتے ہیں۔
سٹیسی نے کہا کہ "ہر طالب علم کو شامل کیے جانے، نئی چیزوں کو آزمانے، مہارتوں کو فروغ دینے، اور گروپ کا حصہ بننے کی خوشی کا تجربہ کرنے کے موقع کا مستحق ہے۔" "بعض اوقات یہ ہر طالب علم کے لیے مختلف نظر آتا ہے، اور یہ ٹھیک ہے۔ سرگرمیوں کو ان کی انفرادی صلاحیتوں کے مطابق ڈھال کر، ہم طلبہ کو اعتماد پیدا کرنے، آزادی پیدا کرنے، اور بامعنی شرکت کا تجربہ کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔ میرے نزدیک، شمولیت اور بااختیاریت کا مطلب یہی ہے۔"
سٹیسی کی اپنی ملازمت کے پسندیدہ حصوں میں سے ایک یہ ہے کہ وہ اپنے طلباء کی شخصیتوں کو چمکتے ہوئے دیکھ رہے ہیں جب وہ ان سرگرمیوں کو دریافت کرتے ہیں جن سے وہ لطف اندوز ہوتے ہیں۔ وہ ایسے طریقے تلاش کرنا پسند کرتا ہے کہ وہ ان میں شرکت کرنے اور ان لمحات کو منانے کے بارے میں پرجوش ہوں جب وہ لطف اندوز ہوں۔
"کچھ بہترین لمحات بڑے پیٹ کی ہنسی سننا، بڑی مسکراہٹ دیکھنا، یا ان پرجوش چیخوں میں سے ایک کو سننا ہے جس سے آپ کو معلوم ہوتا ہے کہ ایک طالب علم بہت اچھا وقت گزار رہا ہے،" انہوں نے شیئر کیا۔ "ہم اہم مہارتوں پر کام کرتے ہیں، لیکن ہمیں اپنے طلباء کے لیے تعلقات استوار کرنے، تفریح کرنے اور مثبت تجربات پیدا کرنے کا موقع بھی ملتا ہے۔"
سٹیسی کے لیے، کامیابی ہر طالب علم کے لیے مختلف نظر آتی ہے۔ اس کا مطلب کچھ نیا کرنے کی کوشش کرنا، کسی ہنر پر ترقی کرنا، کسی سرگرمی میں مختلف طریقے سے حصہ لینا، یا پانی میں زیادہ آرام دہ ہونا۔
انہوں نے کہا کہ بامعنی ہونے کے لیے یہ ایک بہت بڑا سنگ میل ہونا ضروری نہیں ہے۔ "اور کبھی کبھی، کامیابی صرف ایک طالب علم کو ہنسنا، مسکرانا، یا خوشی کی آواز نکالنا ہے کیونکہ وہ اس لمحے سے لطف اندوز ہو رہے ہیں۔ یہ وہ لمحات ہیں جو تمام محنت کو کارآمد بناتے ہیں۔"
طالب علموں کی کامیابی میں مدد کرنے کے لیے تخلیقی صلاحیت، صبر، لچک اور ہر فرد کی ضروریات کو سمجھنا ضروری ہے۔ سٹیسی اکثر سرگرمیوں کو اپنانے کے نئے طریقے تلاش کرتی ہے تاکہ طلباء ان طریقوں میں حصہ لے سکیں جو ان کے لیے کام کرتے ہیں۔
"کوئی سرگرمی اس سے مختلف نظر آتی ہے جس کی کوئی روایتی PE کی طرح نظر آنے کی توقع کرتا ہے، لیکن اس سے تجربہ کم معنی خیز نہیں ہوتا،" انہوں نے وضاحت کی۔ "ہر طالب علم کو ان طریقوں سے شرکت کرنے کا حق ہے جو ان کے لیے موزوں ہوں، اور میرا مقصد ایک ایسا ماحول بنانا ہے جہاں وہ تفریح کے دوران شامل، معاون اور کامیاب محسوس کریں۔"
سٹیسی کے کام کا اثر کلاس روم اور اسکول کے تالاب سے کہیں آگے پہنچ سکتا ہے۔ اس کی پسندیدہ یادوں میں سے ایک یہ دیکھ رہی ہے کہ کس طرح اسکول کے تجربے نے ایک خاندان کو ایسی چیز دریافت کرنے میں مدد کی جس سے وہ مل کر لطف اندوز ہوسکتے ہیں۔
"مجھے ایک والدین یاد ہے جو پہلی بار اپنے بچے کو مقامی YMCA میں ایک خاندان کے طور پر تیراکی کے لیے لے گئے تھے۔ والدین نے دیکھا کہ ان کا بچہ پانی سے کتنا پیار کرتا ہے اور ان کی خواہش ہے کہ وہ یہ کام جلد شروع کر دیتے،" انہوں نے یاد کیا۔ تیراکی ان کے خاندان کی زندگی کا ایک بڑا حصہ بن گیا ہے۔ "یہ یادداشت میرے لیے بہت معنی رکھتی ہے کیونکہ اس سے پتہ چلتا ہے کہ ہم جو کچھ کرتے ہیں وہ ہماری APE کلاسز اور اسکول کے تالاب سے آگے بڑھ سکتے ہیں۔"
سٹیسی کے لیے، اس طرح کے لمحات یہ ظاہر کرتے ہیں کہ کس طرح طالب علموں کو اپنی پسند کی چیز دریافت کرنے میں مدد کرنا پورے خاندان کے لیے نئے تجربات کا دروازہ کھول سکتا ہے۔
انہوں نے کہا، "ہم طالب علموں کو اپنی پسند کی چیز دریافت کرنے میں مدد کر سکتے ہیں اور خاندانوں کو ایک ساتھ نئے تجربات دریافت کرنے کا اعتماد فراہم کر سکتے ہیں۔" "ایک طالب علم کو پانی سے لطف اندوز ہوتے دیکھنا، اپنے خاندان کو جوش و خروش میں شریک دیکھنا، اور یہ جاننا کہ یہ تجربہ ان کی زندگی کا حصہ بن گیا ہے ناقابل یقین حد تک فائدہ مند ہے۔ یہ وہ لمحات ہیں جو مجھے یاد دلاتے ہیں کہ مجھے اپنی ملازمت کیوں پسند ہے۔"
انکولی جسمانی تعلیم میں دلچسپی رکھنے والے دوسروں کو سٹیسی کا مشورہ یہ ہے کہ وہ اپنے طلباء کو جانیں، ان کی ترقی کا جشن منائیں، اور راستے میں چھوٹے لمحات کی تعریف کریں۔
"ترقی ہمیشہ تیزی سے نہیں ہوتی، اور بعض اوقات یہ آپ کی توقع سے مختلف نظر آتی ہے۔ ہر قدم کو پہچاننا اور اس کی تعریف کرنا ضروری ہے، چاہے وہ کتنا ہی چھوٹا کیوں نہ لگے،" انہوں نے کہا۔ "سب سے اہم بات، یاد رکھیں کہ تعلقات استوار کرنا اتنا ہی ضروری ہے جتنا کہ مہارتوں پر کام کرنا۔ جب آپ اپنے کام سے حقیقی معنوں میں لطف اندوز ہوتے ہیں اور اپنے طالب علموں کے لیے خوشی مناتے ہیں کہ وہ کون ہیں، تو چھوٹے لمحات سب سے بڑا انعام بن سکتے ہیں۔"












