जब विल्ला लगभग एक वर्षकी थिइन्, उनका आमाबाबुले याद गरे कि उनी अपेक्षा गरे जति बडबडाइरहेकी थिइनन् वा बोलिरहेकी थिइनन्। दुई वर्षको उमेरमा, उनीहरूले उनको बाल रोग विशेषज्ञसँग कुरा गरे, जसले नेशनवाइड चिल्ड्रेन्समा भाषण मूल्याङ्कन गर्न सुझाव दिए। परिवारले आफैंले मलाई बढाउन मद्दत गर्न पनि सम्पर्क गर्यो। दुवै मूल्याङ्कनले विल्लाले भाषण समर्थनबाट लाभ उठाउन सक्छिन् भन्ने देखाएको छ। यो सुनेर जेनिफर र ज्याकबको लागि सान्त्वनादायी थियो। पहिलो पटक आमाबाबुको रूपमा, यसले उनीहरूलाई के भइरहेको छ र अब के गर्ने भनेर बुझ्न मद्दत गर्‍यो।

आज, विल्ला सधैं बोल्छिन्। शब्दहरू भएको हुनाले उनलाई आफ्ना विचारहरू, भावनाहरू र व्यक्तित्व साझा गर्न मद्दत पुगेको छ। उनी साथीभाइ र परिवारलाई "म तिमीलाई माया गर्छु" भन्छिन्, उनको हास्यव्यंग्यात्मक भावना देखाउँछिन्, र जब उनको बलियो विचार हुन्छ तब सबैलाई थाहा दिन्छिन्। कुराकानी गर्न सक्षम हुनुले उनलाई अरूसँग नजिकको सम्बन्ध बनाउन मद्दत गरेको छ। उनका आमाबाबु भन्छन् कि उनीहरूलाई साँच्चै थाहा छ कि उनी अहिले को हुन्, र यसको अर्थ उनीहरूका लागि सबै कुरा हो।

विल्लाले दुई तरिकाले स्पीच थेरापी प्राप्त गरिन्: निजी अभ्यास सत्रहरू र उनको प्रारम्भिक हस्तक्षेप स्पीच थेरापिस्ट करेनबाट घर भ्रमणहरू। जेनिफर र ज्याकबले करेनको शैलीको कदर गरे। करेनले उनीहरूलाई अत्याधिक नबनाई ठूलो तस्वीरको व्याख्या गरिन्। उनले उनीहरूलाई भ्रमणहरू बीच के अभ्यास गर्ने भनेर पनि देखाए ताकि विल्लाले सुधार गरिरहन सकून्।

मानसिक स्वास्थ्यमा पृष्ठभूमि भएकी जेनिफरलाई थाहा छ कि प्रगतिको लागि समय र अभ्यास लाग्छ। सही उपकरण र सहयोगको साथ, परिवारले विल्लालाई हरेक दिन मद्दत गर्न आत्मविश्वास महसुस गर्यो।

ज्याकबको मनपर्ने सम्झनाहरू मध्ये एक थियो विल्लाले किताब हेर्दै गर्दा एउटा शब्द उच्चारण गरेको सुन्नु। उनी गहिरो रूपमा प्रभावित भए र उनी कति टाढा आइपुगेकी छिन् भन्ने कुरामा गर्व गरे।

भाषणले विल्लाको संसार खोलेको छ। उनी आफूले देखेका सबै कुराको बारेमा कुरा गर्छिन्, घरमा संगीतको तालमा गाउँछिन्, र आमा र बुबालाई "बोस" गर्न मन पराउँछिन्। उनले करेन र अरूसँग बलियो सम्बन्ध निर्माण गरेकी छिन् र आफ्नो व्यक्तित्वलाई अझ स्वतन्त्र रूपमा साझा गर्छिन्।

यस पतनमा, विल्लाले प्रिस्कूल सुरु गर्नेछिन्। उनले आफ्नो उच्चारण सीपमा काम गरिरहन सकून् भनेर स्कूल मार्फत भाषण सेवाहरूको लागि योग्य भइन्। उनका आमाबाबुले उनलाई नयाँ साथीहरू बनाएको र सिक्न जारी राखेको हेर्न उत्साहित छन्।

प्रारम्भिक हस्तक्षेप टोलीले परिवारलाई समुदायमा नयाँ चीजहरू प्रयास गर्न मद्दत गर्‍यो। तिनीहरू आर्ट एण्ड क्ले अन मेनमा चित्रकला पार्टी र कथा समयमा गए। उनीहरूले भने कि निमन्त्रणा बिना उनीहरूले त्यस्तो गतिविधि प्रयास नगरेको हुन सक्छ, तर अब उनीहरूलाई थाहा छ कि उनीहरूले गर्न सक्छन्।

परिवारले EI प्रक्रिया कति सजिलो महसुस भयो भन्ने कुराको पनि कदर गरे। उनीहरू धेरै एजेन्सीहरूसँग काम गर्न गाह्रो हुन सक्छ भन्ने कुरामा चिन्तित थिए, समन्वयले विल्लाको लागि राम्रो काम गर्यो। उनीहरूको टोली उत्तरदायी, सहयोगी थियो, र उनीहरू जहाँ थिए त्यहाँ भेट्यो। विल्लाले प्रारम्भिक हस्तक्षेपबाट स्कूल-आधारित सेवाहरूमा सर्ने तयारी गर्दा उनीहरूले प्राप्त गरेको मार्गदर्शनको लागि उनीहरू विशेष गरी आभारी थिए।

फेयरफिल्ड डीडीमा धेरै महत्त्वपूर्ण भूमिकाहरू छन्, तर केही सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण कामहरू पर्दा पछाडि चुपचाप हुन्छन्। सबै कुरा ट्र्याकमा रहन्छ भनी सुनिश्चित गर्ने व्यक्तिहरू मध्ये एक हुन् टेलर पिप्स , हाम्रो सञ्चालन विभाग प्रशासनिक सहायक। टेलर एक वर्ष भन्दा बढी समयदेखि टोलीको हिस्सा छिन्, र उनको प्रभाव सम्पूर्ण संस्थामा महसुस गरिएको छ। 

आफ्नो भूमिकामा, टेलरले सञ्चार समन्वय गर्छिन्, रेकर्डहरू राख्छिन्, भेटघाट र बैठकहरूको तालिका बनाउँछिन्, टोली क्यालेन्डरहरू व्यवस्थापन गर्छिन्, सञ्चालन भित्र वित्तीय प्रक्रियाहरूलाई समर्थन गर्छिन्, बाहिरी विक्रेताहरूसँग काम गर्छिन्, र प्रशासनिक आवश्यकताहरूको विस्तृत दायरामा सहयोग गर्छिन्। उनी साँच्चै नै एक कुशल व्यापारी हुन्, जसले दैनिक सञ्चालनहरू कुशलतापूर्वक सञ्चालन गर्न मद्दत गर्छिन् ताकि सेवाहरू बिना अवरोध डेलिभर गर्न सकियोस्। 

टेलरले आफ्नो कामको मनपर्ने भाग विविधता भएको बताउँछिन्। उनीसँग नियमित कामहरू छन्, जस्तै बीजकहरू प्रशोधन गर्ने वा तालिका बनाउने, तर कुनै पनि दुई दिन उस्तै देखिँदैन। चाहे उनी विक्रेताहरूसँग भेटघाट गर्ने होस्, नयाँ परियोजनाहरू निर्माण गर्ने होस्, वा क्यानभामा आफ्नो रचनात्मक सीपहरू प्रयोग गर्ने होस्, उनी बोरियत अपरेशन विभागको भाग होइन भन्ने कुराको कदर गर्छिन्। 

टेलरको लागि, सफलता भनेको उनको काम सही, जिम्मेवारीपूर्वक गरिएको छ र ठूलो कुरामा योगदान पुर्‍याएको छ भन्ने जान्नु हो। यो दृष्टिकोण उनको व्यावसायिक जीवनमा मात्र लागू हुँदैन, तर आमाको रूपमा उनको व्यक्तिगत जीवनमा पनि लागू हुन्छ। उनी आशा गर्छिन् कि अरूले बुझ्नेछन् कि प्रत्यक्ष रूपमा सेवाहरू प्रदान नगर्ने भूमिकाहरूले पनि फेयरफिल्ड डीडीको लक्ष्य पूरा गर्न महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छन्। 

उनको भूमिकाले त्यो अभियानलाई कसरी समर्थन गर्छ भनेर सोध्दा, टेलरले व्याख्या गरिन्: 

"मेरो भूमिका प्रत्यक्ष सेवा पद नभए पनि, मलाई लाग्छ कि मेरो भूमिकाले मिसनलाई सहयोग पुर्‍याउँछ! म मेरो दैनिक कार्यहरू गरेर सेवाको गुणस्तर, वित्तीय जिम्मेवारी, सहकार्य, जवाफदेहिता र दक्षतालाई समर्थन गर्छु। यसबाहेक, म यी प्रत्येकको लागि मेरो टोली र अन्य विभागहरूसँग सहकार्य गर्नमा ठूलो जोड दिन्छु।" 

टेलरको अन्तर्दृष्टि प्रत्येक कर्मचारी सदस्य र प्रत्येक पद आवश्यक छ भन्ने कुराको स्पष्ट सम्झना हो। फेयरफिल्ड डीडीको मिशनलाई जीवन्त बनाउन हामी सबैले विभिन्न विभागहरूमा मिलेर काम गर्नुपर्छ। टेलर जस्ता समर्पित कर्मचारीहरूको कारण, हामी एक जीवन्त समुदाय ल्याउन जारी राख्छौं जहाँ मानिसहरूले अझ बढी स्वतन्त्रताको जीवन बिताउँछन् र अर्थपूर्ण योगदान दिन्छन्।

मेलिसाको कामको सबैभन्दा अर्थपूर्ण भाग भनेको जब आमाबाबुले कुनै रणनीतिलाई साँच्चै बुझ्न थाल्छन् र आफ्नो बच्चासँग आत्मविश्वासका साथ प्रयोग गर्छन्। उनी ती क्षणहरूमा चिसो महसुस हुने वर्णन गर्छिन्, विशेष गरी जब परिवारले प्रगति देख्छ, जस्तै बच्चाले आफ्नो पहिलो शब्द बोल्छ वा आमाबाबुले आफ्नो बच्चाको विकासलाई समर्थन गर्न आवश्यक उपकरणहरू पहिले नै छ भन्ने महसुस गर्छ।

मेलिसाले आफूले भ्रमण गर्ने परिवारहरूबाट सिक्ने कुरालाई पनि साँच्चै महत्व दिन्छिन्, जसमा घर र समुदायमा विविध संस्कृतिहरू अनुभव गर्ने र बुझ्ने अवसर पनि समावेश छ।

उनको कामको केन्द्रमा फेयरफिल्ड डीडीको विकासात्मक अपाङ्गता भएका व्यक्तिहरूलाई बाँच्न, सिक्न, काम गर्न र उनीहरूको समुदायमा सहभागी हुन सहयोग गर्ने मिशन छ। मेलिसाले परिवारहरूलाई आफ्नो बच्चाको विकासलाई मार्गदर्शन गर्दा आत्मविश्वासी, समर्थित र सक्षम महसुस गराउन मद्दत गरेर यो मिशन पूरा गर्छिन्। उनी परिवारहरूलाई प्रशिक्षण र सशक्तिकरणको रूपमा आफ्नो भूमिका देख्छिन् ताकि उनीहरूले आफ्नो दैनिक दिनचर्यामा स्वाभाविक रूपमा मिल्ने स्थायी सीपहरू निर्माण गर्न सकून् र प्रत्येक भ्रमणभन्दा बाहिर पनि जारी राख्न सकून्।

बेथ शालोस्की ल्यान्कास्टरमा जन्मिएकी र हुर्केकी थिइन्, तर उनको अन्तर्वार्ताको क्रममा उनले ठट्टा गर्दै भनिन् कि उनलाई आफ्नो बाटो थाहा छैन र निर्देशनहरू पनि सोध्नु हुँदैन। बेथ र उनको परिवार फेयरफिल्ड डीडीसँग लगभग १३ वर्षदेखि जोडिएका छन्। उनको जेठो बच्चा परिवार लिकिंग काउन्टीमा सर्नु अघि किशोरावस्थामा नै जोडिएको थियो।

व्यक्तिगत परिस्थितिका कारण, परिवार फेयरफिल्ड काउन्टी फर्कियो, र यस पटक बेथसँग अन्य चार बच्चाहरू थिए। उनले स्वीकार गरिन् कि सुरुमा उनी फर्कन अनिच्छुक थिइन्।

"म फर्कन धेरै हिचकिचाइरहेको थिएँ किनभने म पहिले यहाँ हुँदा, अवस्था राम्रो थिएन," उनले व्याख्या गरिन्। "लिकिङ काउन्टीमा र राम्रो SSA गरेपछि, जब उनीहरूले केटाहरू र केटीहरूलाई छुट्याए तब म साँच्चै हिचकिचाएँ।"

बेथले लिकिंग काउन्टीमा आफ्ना बालबालिकाको टोलीको बारेमा प्रशंसा गरिन्। त्यो सकारात्मक अनुभवको कारण, यहाँ दुई नयाँ व्यक्तिगत सहयोग संयोजकहरूमा संक्रमणसँग सम्झौता गर्न गाह्रो थियो। यद्यपि, श्यानन र एलेनालाई भेटेपछि उनको विचार परिवर्तन भयो। "श्यानन र एलेना उत्कृष्ट छन् र मलाई उनीहरूले गर्नुपर्ने सबै कुरा गरिरहेका छन्," उनले भनिन्। "तिनीहरू बच्चाहरूलाई जाने ठाउँहरू खोजेर र वैकल्पिक बाटोहरू खोजेर माथि र बाहिर गरिरहेका छन्।"

बेथले आफ्ना एक बच्चाको लागि श्याननको प्रयासको लागि कृतज्ञता व्यक्त गरिन्। "श्यानन अद्भुत छिन् र को राम्रो छ वा को त्यति राम्रो छैन भनेर छुट्याउने काम उनले राम्रोसँग गरेकी छिन्," उनले मुस्कुराइन्। "उहाँ सही फिट खोज्ने प्रयासमा साँच्चै राम्रो हुनुहुन्छ।"

फेयरफिल्ड डीडीमा फर्किएदेखि, बेथले आफ्ना बच्चाहरूको आईएससीहरू बीच ठूलो भिन्नता देखेकी छिन्। उनले अब महसुस भएको व्यक्त गरिन् कि आईएससीहरूले साँच्चै आफ्ना बच्चाहरूको ख्याल राख्छन्।

"श्यानन घरमा आउँछिन् र केवल व्यापार मात्र गर्दैनन्। उनीसँग पनि संलग्न हुन्छिन्
"केटाकेटीहरूसँग खेल्ने र उनीहरूसँग खेल्ने, चाहे उनीसँग समय होस् वा नहोस्," उनले भनिन्। "मलाई थाहा छ कि उनीसँग पनि धेरै काम छ, तर उनले समय निकालिन्, र त्यो हाम्रो लागि धेरै अर्थ राख्छ।"

बेथले फेयरफिल्ड डीडी मात्र नभई समुदायमा पनि सकारात्मक परिवर्तन आएको कुरा पनि वर्णन गरिन्।

"समुदाय अब धेरै वयस्क र बालबालिकाहरूलाई स्वीकार गर्न इच्छुक देखिन्छ"
"विकासात्मक अशक्तता," उनले भनिन्। "मसँग स्रोतसाधन नभएको बेला हामीले हेरिरहेका बेला स्रोतसाधनले भरिपूर्ण उजाड काउन्टीबाट आएको हुँ। फेयरफिल्ड काउन्टीले यी बालबालिका र वयस्कहरूलाई सफल हुन र अवसरहरू प्रदान गर्ने तरिकाहरू समावेश गर्ने प्रयास गरिरहेको छ।"

बेथ उत्साहित भएको एउटा स्रोत भनेको यहाँ YMCA मा संलग्न हुनु हो
ल्यान्कास्टर।

"हामी यसमा संलग्न हुने र आत्मविश्वास बढाउने र नृत्य र जिम्नास्टिक जस्ता अतिरिक्त कक्षाहरू गर्ने आशा गर्छौं ताकि बच्चाहरू आफू को हुँ र के बन्न चाहन्छन् भन्ने कुरामा ढुक्क हुन सकून्," उनले फेरि व्यक्त गरिन्, फर्किएदेखि स्रोत उपलब्धता कति फरक छ। "तपाईं
"केटाहरूसँग बढ्न र बूढो हुन, जागिर खोज्नको लागि अन्य स्रोतहरू खोज्न, वा कलात्मक र धूर्त बन्न धेरै अवसरहरू हुन्छन्। हामीले सबैले कुरा गरेका कुराहरू समुदायमा ती कुराहरू फेला पार्न सक्ने आशाजनक छन्।"

उनले स्थानीय स्कूल जिल्लाहरूको प्रशंसा पनि गरिन् र यसले आफ्ना बच्चाहरूलाई कसरी फस्टाउन मद्दत गरेको छ भनेर पनि प्रशंसा गरिन्। "हामी जहाँबाट आएका थियौं, धेरै मैत्रीपूर्ण बच्चाहरूको घर थिएन, र हामीले परिवारको घर छोड्नुपर्‍यो, बीचमा बच्चाहरू भर्खरै फस्टाएका छन्," उनले भनिन्। "अब हामी धेरै मायालु, उग्र, वातावरणमा छौं। तिनीहरू आफैं हुन सक्छन्, र स्कूल उत्कृष्ट, समावेशी, र उनीहरूको स्तरमा धेरै भएको छ।"

बेथले आफ्ना एक छोरालाई गर्मी सुरु भएकोमा कस्तो लाग्यो भनेर सोधिन् र उनलाई
अर्को स्कूल जाने विकल्प। उनले हाँस्दै भनिन् कि उनले घोषणा गरे कि उनलाई आफ्नो स्कूल मन पर्छ र अरु कतै जान रुचि छैन!

"उनीहरूलाई यहाँ धेरै मन परिरहेको छ," उनले हाँसिन्। "यदि तपाईंले तिनीहरूलाई देखाउनुभयो भने यो देखिनेछ।"
दयालु हुनुहोस् र उनीहरूसँग कुरा गर्नुहोस्, आफू त्यस्तो व्यक्ति भएको देखाउनुहोस् र उनीहरूलाई मद्दत गर्ने प्रयास गर्नुहोस्, त्यसपछि तपाईं अझ बढी खेल्नुहुन्छ
उनीहरूको जीवनमा महत्त्वपूर्ण भूमिका।"

ब्रेन ट्युमर र अन्य स्वास्थ्य समस्यासँग लड्दै गर्दा उनको परिवारले कठिन परिवर्तनहरूको सामना गर्यो।
जटिलताहरू। परिवारले व्यक्तिगत सम्बन्ध परिवर्तनहरूको पनि सामना गर्नुपर्‍यो, र बेथलाई थाहा थिएन
त्यसले उनका बच्चाहरूलाई कसरी असर गर्छ।

"ती बच्चाहरूलाई म कहाँ छु वा के भइरहेको छ भन्ने थाहा थिएन, र म ठीक हुनेछु भनेर बताउन त्यहाँ कोही पनि थिएन," उनले भनिन्।

बेथले कठिन समयमा आफूलाई मद्दत गर्न आफ्नो विश्वासमा भर पर्ने बारेमा कुरा गरिन्, तर जोड पनि दिइन्
अरूलाई सहयोगको लागि सम्पर्क गर्नुको महत्त्व। यस्तै अवस्थाबाट गुज्रिरहेका अन्य अभिभावकहरूलाई उनको सल्लाह यस्तो थियो, "यदि तपाईंसँग साँच्चै विश्वास गर्ने साथीहरू छन् भने, र अब म श्यानन र एलेनामा भर पर्छु। मैले पनि आफ्नो ख्याल राखेको छु र परामर्शको लागि साइन अप गरेको छु," उनले भनिन्। "म चीजहरूलाई फरक दृष्टिकोणबाट राख्न सक्छु र भन्न सक्छु कि यी मेरा भावनाहरू हुन् र म यही गर्नेछु। म यसरी नै मेरा बच्चाहरूको हेरचाह गर्नेछु।"

तर उनले आफ्ना छोराछोरीको लचिलोपन र उनीहरू कति बढेका छन् भन्ने बारेमा कुरा नगरी अन्तर्वार्ता समाप्त गर्न सकिनन्।

"मेरा अद्भुत बच्चाहरू छन्। सबै संक्रमण र उतारचढावहरूको बीचमा, म मेरा बच्चाहरूले मलाई वास्तवमा कति माया गर्छन् भनेर छक्क पर्छु। मलाई साँच्चै लाग्यो कि मेरो सम्बन्ध विच्छेद मेरो गल्ती हो," उनले भनिन्। "सम्बन्ध विच्छेद उनीहरूमाथि गाह्रो थियो, र उनीहरूले म विरुद्ध यो राखेनन्। तिनीहरू धेरै लचिलो छन्, र म त्यसबाट छक्क पर्छु।"

"यो मेरो लागि धेरै अचम्मको कुरा हो कि तिनीहरू सबैको विशेष स्थान छ, र यो अचम्मको कुरा हो कि तिनीहरू
"अद्भुत साना मान्छेहरू," उनी हाँसिन्।

अन्तर्वार्ताको अन्त्यमा, हामीले बेथलाई सोध्यौं कि उनी आफ्ना बच्चाहरूको बारेमा अरू केही साझा गर्न चाहन्छिन् वा यस्तै अवस्थाबाट गुज्रिरहेका अन्य परिवारहरूको लागि उनको कुनै सल्लाह छ कि छैन।
"मलाई आशा छ कि उनीहरूले आफूलाई चाहिने कुरा भेट्टाउन सक्नेछन्। चाहे त्यो केवल अगाडि बढ्ने विश्वास होस् वा उनीहरूले पुग्न सक्ने कोही होस्। मलाई आशा छ यसले कसैको दिन उज्यालो बनाउनेछ।"

दुई वर्षअघि, श्याननले यहाँ व्यक्तिगत सहयोग संयोजक (ISC) को रूपमा आफ्नो भूमिका सुरु गरेकी थिइन्
फेयरफिल्ड डीडी। अगस्टदेखि, श्यानन मुख्यतया ४ देखि १३ वर्ष उमेरका बच्चाहरूसँग काम गर्छन्,
र यस कामको श्रृंखलामा उनको यात्रा उनी आफैं सानी हुँदा सुरु भएको थियो।

"मेरो हजुरबुबा वास्तविक रूपमा स्थापित पेशा हुनुभन्दा पहिले एक सामाजिक कार्यकर्ता हुनुहुन्थ्यो। उहाँ काम गर्नुहुन्थ्यो
"त्यो समयको 'समस्याग्रस्त युवा' भनेर चिनिने कुरासँग," श्याननले भने। "अन्त्यतिर
मेरो सामाजिक कार्य डिग्रीको पहिलो सेमेस्टरमा, मैले महसुस गरें कि मलाई सधैं यस्तो भावना थियो
मसँग नभएको व्यक्ति बन्न आवश्यक छ। तिमीले आफैंमा गर्व गर्नुपर्छ किनभने तिमी
तिमीलाई चाहिने सुरक्षित व्यक्ति बन्न हुर्किएँ, र अहिले मलाई त्यस्तै लाग्छ।”

श्याननले आफ्नो भूमिकामा, उनी अभिभावकहरूलाई प्रणाली र स्रोतहरू नेभिगेट गर्न मद्दत गर्छिन् भनी व्याख्या गरिन्।
उपलब्ध छ। उनी परिवारहरूसँग उनीहरूको आत्मविश्वास र वकालत गर्ने क्षमता निर्माण गर्न पनि काम गर्छिन्।
र आफ्ना बच्चाहरूको लागि मोडेल।

"जब हामी सानै उमेरमा आमाबाबु र आमाबाबुमा सीप र विश्वास निर्माण गर्न थाल्छौं
बच्चा, हामी स्वतन्त्रताको जग बसाल्दैछौं जसले तिनीहरूलाई
"वयस्कता," श्याननले व्याख्या गरे। "हामी पूर्ण जीवन बिताउने क्षमता निर्माण गर्दैछौं
सम्भव छ। मेरो कामको विवरण भनेको तपाईंलाई त्यस्तो बिन्दुमा पुर्‍याउनु हो जहाँ तपाईंलाई अब मेरो आवश्यकता छैन। म
आफूलाई अप्रचलित बनाउन चाहन्छु।"

श्याननले परिवारहरूले सहयोग लिनु र स्वीकार गर्नुको महत्त्वमाथि जोड दिइन्।

"आमाबाबु बोझ बन्न चाहँदैनन्, तर म चाहन्छु कि तपाईं अहिले बोझ बन्नुहोस् र
दश देखि पन्ध्र वर्ष पछि मात्र विकल्प नभई सहयोग र सहयोग गर्नु भन्दा
"मद्दत लिनु पर्छ," उनले भनिन्। "मद्दत नराम्रो शब्द होइन।"

जब उनलाई उनको भूमिकाको मनपर्ने भाग के हो भनेर सोधियो, श्यानन एक क्षणको लागि पछाडि बसिन् र
मुस्कुरायो।

"बत्ती बाल्ने क्षणहरू। जब आमा, बुबा, वा अभिभावकले देख्छन् कि यसले फरक पार्छ।"
"डाक्टरहरू गलत थिए र बच्चाले यो गर्न सक्छ," उनले मुस्कुराइन्। "जब परिवारहरू
निदानले के ल्याउन सक्छ, वा के हुन सक्छ भन्ने डर र शोकबाट मुक्त हुन सुरु गर्नुहोस्
निदानको साथ। म सधैं त्यो क्षणको प्रतीक्षामा हुन्छु, 'मलाई अब तिम्रो आवश्यकता छैन।' को
अवश्य पनि, म दुखी हुनेछु, तर म खुसी हुनेछु।"

अन्तर्वार्ताको क्रममा, हामीले सफलता शब्द र यसको अर्थ कसरी फरक फरक हुन्छ भनेर छलफल गर्यौं।
प्रत्येक व्यक्तिलाई।

"सफलता कसैको पनि हुँदैन। यो हुन सक्छ, 'मैले साथी बनाएको छु' देखि 'मैले पूरा वाक्य बोलेको छु' सम्म 'म
"मेरो AAC उपकरण कसरी प्रयोग गर्ने भनेर सिके," श्याननले व्याख्या गरे। "अभिभावकहरूको लागि, यो 'म' हुन सक्छु
मेरो बच्चाको पक्षमा वकालत गरें र आनुवंशिक परीक्षणको आदेश पाएँ' वा हुनसक्छ कुनै अभिभावकलाई अन्ततः लाग्छ कि उनीहरू
एक्लो छैनौं। सफलता हामीले भेट्ने प्रत्येक व्यक्ति जत्तिकै व्यक्तिगत र अद्वितीय हुन्छ।
हाम्रो भूमिकामा।"

जब हामीले श्याननलाई सोध्यौं कि मानिसहरूले उनको पदको बारेमा अरू के जान्नुपर्दछ, उनले भनिन्
उनले सामना गरेका केही सामान्य गलत धारणाहरूको बारेमा।

"एउटा सामान्य गलत धारणा के छ भने हामीसँग सबै उत्तरहरू छन्, त्यो हो DD सँग जोडिएको
"यसको अर्थ हामी सबै कुरा ठीक गर्नेछौं," उनले भनिन्। "वास्तविकता के हो भने, हामी तपाईंलाई तपाईंको उपकरण बक्स बनाउन मद्दत गर्छौं। यो
बाकस उठाएर त्यसमा औजार हाल्न सजिलो छ, तर तपाईंलाई वास्तवमा चाहिने औजारहरू फेला पार्नु राम्रो हुन्छ।
"तपाईंलाई मद्दत गर्न। सायद बाटोमा तपाईंले अरू कसैलाई पनि मद्दत गर्ने उपकरणहरू फेला पार्न सक्नुहुन्छ।"
"यहाँ के आशा गर्ने भन्ने कुरा छ: तपाईंको ISC तपाईंको लागि सबै कुरा गर्न यहाँ छैन। हामी यहाँ हिंड्न आएका छौं।"
तपाईंले यो कसरी गर्ने भनेर सिक्दै गर्दा तपाईंको साथमा। हामी सुन्छौं, मार्गदर्शन गर्छौं र मद्दत गर्छौं। हामी सुन्नको लागि त्यहाँ छौं
हामीले मार्गदर्शन र समर्थन गर्नु पर्ने जति छ।”

श्याननले ISC बन्न चाहने अरूलाई पनि यसमा लाग्न प्रोत्साहित गर्छन् र
आफ्नो सीपमा विश्वस्त।

"यसबाट नडराउनुहोस्, र तपाईंको अत्यधिक सोचाइले तपाईंको आफ्नै विशेषज्ञताबाट बाहिर निस्कन नदिनुहोस्। हामी
सबैसँग त्यस्तो केही हुन्छ जुन हामीमा धेरै बलियो हुन्छ र हामीलाई सास फेर्दा फाइदा हुन्छ।
"हाम्रो वरिपरि अरूहरू," उनले व्याख्या गरिन्। "हामीले यसलाई कसरी प्रयोग गर्ने भनेर पत्ता लगाउनु पर्छ, नडराउनुहोस्
प्रयास गर्न!"

अन्तर्वार्ताको अन्त्यमा, हामीले श्याननलाई सोध्यौं कि उनको कुनै अन्तिम विचार वा बुद्धि छ कि छैन?
साझा गर्न चाहन्थे। उनको पहिलो विचार उपन्यासहरूबाट उनका दुई मनपर्ने उद्धरणहरू, द
हबिट र द लर्ड अफ द रिङ्स: द फेलोशिप अफ द रिङ।

“भटकने सबै हराएका हुँदैनन्, र यदि मैले एक कदम अगाडि बढाएँ भने, त्यो म अहिलेसम्म पुगेको सबैभन्दा टाढा हुनेछ।
ती विचारहरू। DD एउटा साहसिक कार्य हो, यो अन्त्य होइन, र यो नयाँ यात्राको पहिलो पाइला मात्र हो।
"फेयरफिल्ड डीडी आउनु धेरै तरिकाले घर आउनु जस्तै भएको छ," उनले हाँसिन्। "माया
तिमी जे गर्छौ, अनि तिमीले आफ्नो जीवनमा एक दिन पनि काम गर्नु पर्दैन। मैले सेवा गर्ने परिवारहरूले मलाई त्यति नै मद्दत गर्छन्
जब म उनीहरूलाई मद्दत गर्छु।"

जब केनी कोठामा पस्छन्, तपाईंले उसलाई तुरुन्तै याद गर्नुहुन्छ - उत्तम तरिकाले। उनको उज्ज्वल मुस्कान र सहज ऊर्जाले मानिसहरूलाई स्वागतयोग्य महसुस गराउँछ, र यो स्पष्ट छ कि उनी साँच्चै अरूसँग सम्पर्क गर्न मन पराउँछन्।

त्यो आनन्दलाई अझ बढी बाहिर ल्याउने एउटा ठाउँ भनेको बलिङ गल्ली हो। केनी एक कुशल बलर हुन् जसले जतिबेला पनि अभ्यास गर्छन् र निजी प्रशिक्षक रोन ह्याटफिल्डसँग प्रशिक्षण पनि गर्छन्। २१५ को उच्च स्कोरका साथ, उनले वर्षौंको दौडान प्रभावशाली रेकर्ड बनाएका छन्, आफ्नो जीवनको धेरैजसो समय लिगहरूमा बिताएका छन् र आफ्नो हाई स्कूल टोलीमा प्रतिस्पर्धा पनि गरिरहेका छन्। केनीको लागि बलिङ केवल एक शौक मात्र होइन; यो त्यस्तो चीज हो जुन उनी साँच्चै मन पराउँछन्।

गल्लीहरू बाहिर, केनी अन्य तरिकाहरूमा पनि व्यस्त रहन्छन्। उनी आफ्नो चर्चमा सक्रिय छन्, बाहिर डिनरमा जान मन पराउँछन्, र संगीतको लागि उनको जोश छ। चाहे उनी स्पोटिफाईमा प्लेलिस्टहरू सिर्जना गर्ने होस् वा परिवार र साथीहरूको लागि जाने-जाने डीजेको रूपमा काम गर्ने होस्, केनीलाई कसरी स्वर सेट गर्ने र मानिसहरूलाई एकसाथ ल्याउने भन्ने थाहा छ।

केनी २०१९ देखि फेयरफिल्ड मेडिकल सेन्टरको टोलीको एक मूल्यवान सदस्य पनि हुनुहुन्छ, जहाँ उनी डाइटेटिक्स विभागमा काम गर्छन्। उनी आफ्नो काममा गर्व गर्छन् र आफ्ना सहकर्मीहरूसँग बनाएको सम्बन्धको कदर गर्छन्। तर सबैभन्दा उल्लेखनीय कुरा भनेको एक सल्लाहकारको रूपमा उनको भूमिका हो। आफैं प्रोजेक्ट सर्चका पूर्व विद्यार्थीको रूपमा, केनी अब कार्यक्रममा हाल हाई स्कूलका विद्यार्थीहरूलाई मार्गदर्शन गर्न मद्दत गर्छन्। उनी आफ्ना अनुभवहरू साझा गर्न, सहयोग प्रदान गर्न र उनीहरूलाई के सम्भव छ भनेर देखाउन रमाइलो गर्छन्।

केनी जहाँ भए पनि, काममा, चर्चमा, वा बलिङ गल्लीमा, उनी उत्साह, दया र अरूलाई सफल हुन मद्दत गर्ने तत्परता ल्याउँछन्।

जब कोही जीवनमा ठूलो परिवर्तनबाट गुज्रिरहेको हुन्छ वा चुनौतीहरूको सामना गरिरहेको हुन्छ, सही सहयोगले सबै फरक पार्न सक्छ। त्यहीँबाट जेमी पार्कर आउँछन्। 

व्यवहार समर्थन संयोजकको रूपमा, जेमीले व्यक्तिहरू, परिवारहरू र प्रदायकहरूसँग मिलेर मानिसहरूलाई परिवर्तनहरू पार गर्न र सञ्चार, सम्पर्क र विकासको लागि सकारात्मक तरिकाहरू सिर्जना गर्न मद्दत गर्छिन्। उनी मानिसहरूलाई आफूलाई व्यक्त गर्न, थप आत्मविश्वासी महसुस गर्न र आफ्नो समुदायमा सक्रिय हुन मद्दत गर्छिन्। साथै, उनी उपकरणहरू र विचारहरू साझा गर्छिन् जुन परिवार र प्रदायकहरूले मानिसहरूलाई स्वतन्त्रता निर्माण गर्न र दैनिक जीवनमा थप अवसरहरू फेला पार्न मद्दत गर्न तुरुन्तै प्रयोग गर्न सक्छन्। 

जेमीको कामको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण भाग भनेको अरूलाई छनौट बुझ्न र सकारात्मक, सम्मानजनक तरिकाले चुनौतीहरू सामना गर्न मद्दत गर्नु हो। ज्ञान बाँडेर र पहिले नै राम्रोसँग काम गरिरहेको कुरामा निर्माण गर्ने समर्थन रणनीतिहरू प्रदान गरेर, उनी व्यक्तिहरू र उनीहरूको वरपरका मानिसहरूलाई समयसँगै सीप र आत्मविश्वास निर्माण गर्न मद्दत गर्छिन्। 

जेमीको भूमिकाको मनपर्ने भागहरू मध्ये एक सिक्ने र सिकाउने दुवै हो। उनी आफूले निर्माण गर्ने सम्बन्धहरूलाई महत्व दिन्छिन् र अरूलाई सूचित र प्रोत्साहित महसुस गराउन मन पराउँछिन्। ठूलो वा सानो प्रगति देख्नु नै उनलाई उत्प्रेरित राख्छ। 

विगत दुई वर्षमा, जेमीले निरन्तर तालिम मार्फत आफ्नो सीप विकास गर्न जारी राखेकी छिन्, जसमा CPI डि-एस्केलेसन रणनीतिहरू सिकाउन प्रमाणित हुनु पनि समावेश छ। उनले मानिसहरूलाई सफल हुन र सीमितताको आवश्यकता कम गर्न मद्दत गर्ने सकारात्मक समर्थनहरू सिर्जना गर्नमा पनि ध्यान केन्द्रित गरेकी छिन्। फेयरफिल्ड डीडीको आन्तरिक नेतृत्व कार्यक्रमको एक भागको रूपमा, उनले आफ्नो नेतृत्व कौशल र एजेन्सीसँगको सम्बन्धलाई थप विकास गरेकी छिन्। 

जेमीको लागि, सफलता भनेको ज्ञानको आफ्नो उपकरण बक्स निर्माण गर्न जारी राख्नु र अर्थपूर्ण तरिकाले अरूलाई सहयोग गर्नु हो। र उनले भनेझैं, व्यवहार समर्थन पुरस्कृत काम हो। हरेक दिन केहि नयाँ ल्याउँछ, र उनको टोली सँगै यो गर्न पाउँदा गर्व गर्छ। 

फेयरफिल्ड डीडीमा, विद्यार्थीहरूलाई सफल हुन मद्दत गर्ने धेरैजसो काम पर्दा पछाडि हुन्छ। दुई कर्मचारी सदस्यहरू, एन्जी र जुलियाले प्रिस्कूल र स्कूल जाने उमेरका विद्यार्थीहरूको लागि सकारात्मक सिकाइ वातावरण सिर्जना गर्न महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छन्।

एन्जी र जुलिया विद्यार्थीहरूसँग नजिकबाट काम गर्छन्, प्रायः एक्लै वा सानो समूहमा। तिनीहरूले प्रत्येक बच्चाको लागि बनाइएका सकारात्मक व्यवहार रणनीतिहरूलाई समर्थन गरेर विद्यार्थीहरूलाई नयाँ सीपहरू सिक्न र लक्ष्यहरू प्राप्त गर्न मद्दत गर्छन्।

अरूसँग मिलेर काम गर्नु उनीहरूको कामको ठूलो हिस्सा हो। उनीहरू कक्षाकोठा बैठकहरू र व्यवहार समर्थन छलफलहरूमा सामेल हुन्छन्, त्यसैले सबैलाई प्रयोग भइरहेका रणनीतिहरू थाहा हुन्छ। उनीहरूले सकारात्मक व्यवहार रणनीतिहरू लेख्न र साझा गर्न पनि मद्दत गर्छन् ताकि शिक्षक, चिकित्सक र अन्य टोली सदस्यहरूले निरन्तर समर्थन दिन सकून्।

डेटाले विद्यार्थीहरूले कस्तो गरिरहेका छन् भनेर ट्र्याक गर्न मद्दत गर्छ। एन्जी र जुलियाले जानकारी सङ्कलन गर्न र कक्षाकोठा टोलीहरूलाई कसरी प्रयोग गर्ने भनेर देखाउन उपकरणहरू सिर्जना गर्छन्। उनीहरूले नतिजाहरूको समीक्षा गर्छन् र अर्को चरणहरू मार्गदर्शन गर्न र प्रगति मनाउन सिकेका कुराहरू साझा गर्छन्।

तिनीहरूले सिकाइमा रमाइलो र रचनात्मकता पनि ल्याउँछन्। हालसालै, तिनीहरूले विद्यार्थीहरूले प्रयोग गर्न सक्ने अमेरिकी सांकेतिक भाषाका संकेतहरू अभ्यास गर्न ASL बिंगो खेलमा कर्मचारीहरूको नेतृत्व गरे। यस्ता गतिविधिहरूले व्यावहारिक सिकाइ प्रदान गर्दछन् र विद्यार्थी र कर्मचारी दुवैको लागि आत्मविश्वास निर्माण गर्न मद्दत गर्दछन्।

एन्जी र जुलियाले पनि सिकिरहन्छन्, तालिममा भाग लिन्छन् र अनुसन्धानमा आधारित अभ्यासहरू पछ्याउँछन्। चाहे तिनीहरू विद्यार्थीहरूलाई मद्दत गर्ने होस्, कर्मचारीहरूलाई सहयोग गर्ने होस्, वा थप कार्यहरू लिने होस्, तिनीहरूले विद्यार्थी वृद्धिप्रति बलियो प्रतिबद्धता देखाउँछन्।

उनीहरूको भूमिकाको मनपर्ने भाग? प्रत्येक विद्यार्थीलाई चिन्ने र सीप, अनुकूलन र रणनीतिहरूको वकालत गर्ने ताकि विद्यार्थीहरूले निरन्तर बढ्न र सिक्न सकून्।

टिमवर्क, रचनात्मकता र सकारात्मक सहयोग मार्फत, एन्जी र जुलियाले विद्यार्थीहरूलाई आत्मविश्वास निर्माण गर्न, नयाँ सीपहरू प्राप्त गर्न र उनीहरूको क्षमतामा पुग्न मद्दत गर्छन्।

सञ्चार शैलीहरू फरक-फरक हुन्छन्। फरेस्ट रोजकी विद्यार्थी माई'ओन्लीले आफ्ना विचार, विचार र व्यक्तित्व संसारसँग साझा गर्न अग्मेन्टेटिभ एण्ड अल्टरनेटिभ कम्युनिकेसन (AAC) उपकरण र सांकेतिक भाषा दुवै प्रयोग गर्छिन्। 

यस महिना, My'Only ले आफ्ना दुई शिक्षकहरूसँग ब्लूम-क्यारोल प्राथमिक विद्यालयको विशेष भ्रमण गरिन्, जहाँ उनले तेस्रो कक्षाका तीन कक्षाका विद्यार्थीहरूलाई पढ्न मद्दत गरिन्। कोठाको अगाडि बसेकी, उनको अनुहार उज्यालो भयो जब उनले आफ्नो AAC उपकरण प्रयोग गरेर ठूलो स्वरमा पढ्न थालिन्। 

पुस्तक पछिको प्रश्नोत्तर सत्रमा, My'Only ले विद्यार्थीहरूलाई आत्मविश्वासका साथ भेटेर उनीहरूका प्रश्नहरूको जवाफ दिइन्, विशेष गरी उनको हालैको जन्मदिन साझा गर्ने मौकाको आनन्द लिँदै। उनको उपस्थितिले विद्यार्थीहरूमा जिज्ञासा र विचारशील कुराकानी जगायो। उनका शिक्षिकाहरू, जुलिया र एन्जीले कक्षालाई नबोलीकन पूरा दिन बिताउनु कस्तो हुन सक्छ भनेर कल्पना गर्न भने। धेरै विद्यार्थीहरूले आफू निराश वा निराश महसुस गर्ने कुरा साझा गरे, जसले AAC उपकरणहरू र सांकेतिक भाषा जस्ता उपकरणहरू किन महत्त्वपूर्ण छन् भन्ने बारेमा अर्थपूर्ण छलफलको ढोका खोल्यो। 

जुलिया र एन्जीले कक्षालाई यो बुझ्न मद्दत गरे कि कसैले फरक तरिकाले कुराकानी गर्दा पनि, उनीहरूसँग अझै पनि भन्नको लागि प्रशस्त छ। त्यसपछि मात्र My'ले विद्यार्थीहरूलाई "धन्यवाद" र "साथी" सहित केही सांकेतिक भाषाका वाक्यांशहरू सिकाए, जसले गर्दा उनीहरूलाई जडान गर्ने व्यावहारिक तरिका मिल्यो। 

उनको सञ्चारको दिन स्कूलमा मात्र समाप्त भएन। दिउँसोको खानामा, My'Only ले स्टेक 'एन शेकमा रहेको ट्याब्लेट किओस्क प्रयोग गरेर स्वतन्त्र रूपमा खाना अर्डर गरिन्, जसले उनको AAC उपकरणले स्कूल र समुदाय दुवैमा उनको आत्मविश्वास र स्वतन्त्रतालाई कसरी समर्थन गर्छ भनेर प्रकाश पारेको थियो। 

My'Only को सकारात्मक भावनाले उनले भेट्ने सबैलाई छुन्छ। उनले ठूलो स्वतन्त्रताको जीवन बिताउनु र अर्थपूर्ण योगदान गर्नुको अर्थ के हो भनेर प्रदर्शन गरेर फेयरफिल्ड डीडीको मिशनलाई मूर्त रूप दिन्छिन्। 

यस शैक्षिक वर्षमा पहिलो पटक फरेस्ट रोजको सिनियर रुमले हरेक दिन समुदायको अन्वेषण गर्न सक्षम भएको छ। सिनियर रुम प्रशिक्षक डोना गोहरिङ भन्छिन् कि विद्यार्थीहरूलाई बाहिर निस्कन र सामुदायिक सम्बन्ध सिर्जना गर्न भ्रमणहरू उत्कृष्ट भएका छन्।

डोनाले समुदायको लागि विद्यार्थीहरू अरू सबैजस्तै हुन् भनेर हेर्नु कति महत्त्वपूर्ण भएको छ भनेर पनि व्यक्त गरिन्।

सिनियर कोठाले समुदायका विभिन्न व्यवसाय र विभागहरूको भ्रमण गरेको छ। विद्यार्थीहरूका मनपर्नेहरूमध्ये केही ल्यान्कास्टर प्रहरी विभागको अन्वेषण गर्ने, द वाग्नल्स मेमोरियल लाइब्रेरीको भ्रमणको आनन्द लिने र वार्नरको मेपल सिरपमा मेपल सिरप कसरी बनाइन्छ भनेर सिक्ने जस्ता छन्।

विद्यार्थीलाई भ्रमणको सबैभन्दा मनपर्ने भाग के हो भनेर सोध्दा, डोनाले भनिन् कि यो व्यावहारिक अनुभवहरू थिए।

"सम्पर्क एउटा ठूलो हिस्सा हो, र यसले उनीहरूलाई अझ बढी बहिर्गमन बनाएको छ। एउटा विद्यार्थीको सामाजिक सीपले फड्को मारेको छ," डोनाले भनिन्। "उनीहरूले आफ्नो शैक्षिक लक्ष्यहरू पूरा गरेका छन्, त्यसैले यो उनीहरूका लागि थप स्वतन्त्रता प्राप्त गर्ने र दिनभरि आफ्नो डेस्कमा नबस्ने मौका हो। उनीहरू जति बाहिर जान्छन्, उनीहरू स्नातक भएपछि समुदायमा रहनको लागि त्यति नै तयार हुनेछन्।"

प्रत्येक दिन, डोनाले समुदायमा व्यवसायहरूको अन्वेषण गर्नेछिन्, संलग्न हुने व्यक्तिहरू खोज्नेछिन् र विद्यार्थीहरूलाई संलग्न हुने अवसर प्रदान गर्नेछिन्। ल्यान्कास्टर प्रहरी विभागको यात्राको क्रममा, विद्यार्थीहरूलाई सबै विभागहरूसँग परिचय गराइयो, बत्ती बालेर प्रहरी क्रूजरको पछाडिको सिटमा बस्ने मौका दिइयो, र प्रहरी प्रमुखसँग कुरा गर्ने अवसर पनि मिल्यो।

फरेस्ट रोजका अन्य कर्मचारीहरूले विद्यार्थीहरूमा यात्राहरूले पारेको सकारात्मक प्रभाव देखेका छन्। बाल कार्यक्रमका सहायक निर्देशक जेना ट्रागर र विद्यार्थी सेवा पर्यवेक्षक जेनिफर अर्बकल दुवैले धेरै व्यवहारिक समस्या भएका विद्यार्थीहरूलाई अब बढी मुस्कुराएको र स्कूलमा बढी स्वतन्त्र भएको देखेको वर्णन गरे। उनीहरू विश्वास गर्छन् कि विद्यार्थीहरू विभिन्न ठाउँ र तालिकाहरूमा बढी अनुकूलनशील भएका छन्। केही अवस्थामा, उनीहरूले विद्यार्थीहरूले आफ्ना समस्याहरू राम्रोसँग व्यक्त गर्न वा उनीहरूलाई असुविधा भइरहेको कुरा व्यक्त गर्न सक्षम भएको पनि देखेका छन्।

डोनाले अनुकूलनीय र यात्राहरूमा उपस्थित हुन पाउँदा खुसी हुने असल कर्मचारीहरू हुनु कति महत्त्वपूर्ण छ भन्ने कुरामा पनि प्रकाश पारिन्। उनी भन्छिन् कि कर्मचारीहरूले समुदायको लागि मोडेलिङको उत्कृष्ट काम गर्छन्।