फेयरफिल्ड डीडीमा, विद्यार्थीहरूलाई सफल हुन मद्दत गर्ने धेरैजसो काम पर्दा पछाडि हुन्छ। दुई कर्मचारी सदस्यहरू, एन्जी र जुलियाले प्रिस्कूल र स्कूल जाने उमेरका विद्यार्थीहरूको लागि सकारात्मक सिकाइ वातावरण सिर्जना गर्न महत्त्वपूर्ण भूमिका खेल्छन्।

एन्जी र जुलिया विद्यार्थीहरूसँग नजिकबाट काम गर्छन्, प्रायः एक्लै वा सानो समूहमा। तिनीहरूले प्रत्येक बच्चाको लागि बनाइएका सकारात्मक व्यवहार रणनीतिहरूलाई समर्थन गरेर विद्यार्थीहरूलाई नयाँ सीपहरू सिक्न र लक्ष्यहरू प्राप्त गर्न मद्दत गर्छन्।

अरूसँग मिलेर काम गर्नु उनीहरूको कामको ठूलो हिस्सा हो। उनीहरू कक्षाकोठा बैठकहरू र व्यवहार समर्थन छलफलहरूमा सामेल हुन्छन्, त्यसैले सबैलाई प्रयोग भइरहेका रणनीतिहरू थाहा हुन्छ। उनीहरूले सकारात्मक व्यवहार रणनीतिहरू लेख्न र साझा गर्न पनि मद्दत गर्छन् ताकि शिक्षक, चिकित्सक र अन्य टोली सदस्यहरूले निरन्तर समर्थन दिन सकून्।

डेटाले विद्यार्थीहरूले कस्तो गरिरहेका छन् भनेर ट्र्याक गर्न मद्दत गर्छ। एन्जी र जुलियाले जानकारी सङ्कलन गर्न र कक्षाकोठा टोलीहरूलाई कसरी प्रयोग गर्ने भनेर देखाउन उपकरणहरू सिर्जना गर्छन्। उनीहरूले नतिजाहरूको समीक्षा गर्छन् र अर्को चरणहरू मार्गदर्शन गर्न र प्रगति मनाउन सिकेका कुराहरू साझा गर्छन्।

तिनीहरूले सिकाइमा रमाइलो र रचनात्मकता पनि ल्याउँछन्। हालसालै, तिनीहरूले विद्यार्थीहरूले प्रयोग गर्न सक्ने अमेरिकी सांकेतिक भाषाका संकेतहरू अभ्यास गर्न ASL बिंगो खेलमा कर्मचारीहरूको नेतृत्व गरे। यस्ता गतिविधिहरूले व्यावहारिक सिकाइ प्रदान गर्दछन् र विद्यार्थी र कर्मचारी दुवैको लागि आत्मविश्वास निर्माण गर्न मद्दत गर्दछन्।

एन्जी र जुलियाले पनि सिकिरहन्छन्, तालिममा भाग लिन्छन् र अनुसन्धानमा आधारित अभ्यासहरू पछ्याउँछन्। चाहे तिनीहरू विद्यार्थीहरूलाई मद्दत गर्ने होस्, कर्मचारीहरूलाई सहयोग गर्ने होस्, वा थप कार्यहरू लिने होस्, तिनीहरूले विद्यार्थी वृद्धिप्रति बलियो प्रतिबद्धता देखाउँछन्।

उनीहरूको भूमिकाको मनपर्ने भाग? प्रत्येक विद्यार्थीलाई चिन्ने र सीप, अनुकूलन र रणनीतिहरूको वकालत गर्ने ताकि विद्यार्थीहरूले निरन्तर बढ्न र सिक्न सकून्।

टिमवर्क, रचनात्मकता र सकारात्मक सहयोग मार्फत, एन्जी र जुलियाले विद्यार्थीहरूलाई आत्मविश्वास निर्माण गर्न, नयाँ सीपहरू प्राप्त गर्न र उनीहरूको क्षमतामा पुग्न मद्दत गर्छन्।

सञ्चार शैलीहरू फरक-फरक हुन्छन्। फरेस्ट रोजकी विद्यार्थी माई'ओन्लीले आफ्ना विचार, विचार र व्यक्तित्व संसारसँग साझा गर्न अग्मेन्टेटिभ एण्ड अल्टरनेटिभ कम्युनिकेसन (AAC) उपकरण र सांकेतिक भाषा दुवै प्रयोग गर्छिन्। 

यस महिना, My'Only ले आफ्ना दुई शिक्षकहरूसँग ब्लूम-क्यारोल प्राथमिक विद्यालयको विशेष भ्रमण गरिन्, जहाँ उनले तेस्रो कक्षाका तीन कक्षाका विद्यार्थीहरूलाई पढ्न मद्दत गरिन्। कोठाको अगाडि बसेकी, उनको अनुहार उज्यालो भयो जब उनले आफ्नो AAC उपकरण प्रयोग गरेर ठूलो स्वरमा पढ्न थालिन्। 

पुस्तक पछिको प्रश्नोत्तर सत्रमा, My'Only ले विद्यार्थीहरूलाई आत्मविश्वासका साथ भेटेर उनीहरूका प्रश्नहरूको जवाफ दिइन्, विशेष गरी उनको हालैको जन्मदिन साझा गर्ने मौकाको आनन्द लिँदै। उनको उपस्थितिले विद्यार्थीहरूमा जिज्ञासा र विचारशील कुराकानी जगायो। उनका शिक्षिकाहरू, जुलिया र एन्जीले कक्षालाई नबोलीकन पूरा दिन बिताउनु कस्तो हुन सक्छ भनेर कल्पना गर्न भने। धेरै विद्यार्थीहरूले आफू निराश वा निराश महसुस गर्ने कुरा साझा गरे, जसले AAC उपकरणहरू र सांकेतिक भाषा जस्ता उपकरणहरू किन महत्त्वपूर्ण छन् भन्ने बारेमा अर्थपूर्ण छलफलको ढोका खोल्यो। 

जुलिया र एन्जीले कक्षालाई यो बुझ्न मद्दत गरे कि कसैले फरक तरिकाले कुराकानी गर्दा पनि, उनीहरूसँग अझै पनि भन्नको लागि प्रशस्त छ। त्यसपछि मात्र My'ले विद्यार्थीहरूलाई "धन्यवाद" र "साथी" सहित केही सांकेतिक भाषाका वाक्यांशहरू सिकाए, जसले गर्दा उनीहरूलाई जडान गर्ने व्यावहारिक तरिका मिल्यो। 

उनको सञ्चारको दिन स्कूलमा मात्र समाप्त भएन। दिउँसोको खानामा, My'Only ले स्टेक 'एन शेकमा रहेको ट्याब्लेट किओस्क प्रयोग गरेर स्वतन्त्र रूपमा खाना अर्डर गरिन्, जसले उनको AAC उपकरणले स्कूल र समुदाय दुवैमा उनको आत्मविश्वास र स्वतन्त्रतालाई कसरी समर्थन गर्छ भनेर प्रकाश पारेको थियो। 

My'Only को सकारात्मक भावनाले उनले भेट्ने सबैलाई छुन्छ। उनले ठूलो स्वतन्त्रताको जीवन बिताउनु र अर्थपूर्ण योगदान गर्नुको अर्थ के हो भनेर प्रदर्शन गरेर फेयरफिल्ड डीडीको मिशनलाई मूर्त रूप दिन्छिन्। 

यस शैक्षिक वर्षमा पहिलो पटक फरेस्ट रोजको सिनियर रुमले हरेक दिन समुदायको अन्वेषण गर्न सक्षम भएको छ। सिनियर रुम प्रशिक्षक डोना गोहरिङ भन्छिन् कि विद्यार्थीहरूलाई बाहिर निस्कन र सामुदायिक सम्बन्ध सिर्जना गर्न भ्रमणहरू उत्कृष्ट भएका छन्।

डोनाले समुदायको लागि विद्यार्थीहरू अरू सबैजस्तै हुन् भनेर हेर्नु कति महत्त्वपूर्ण भएको छ भनेर पनि व्यक्त गरिन्।

सिनियर कोठाले समुदायका विभिन्न व्यवसाय र विभागहरूको भ्रमण गरेको छ। विद्यार्थीहरूका मनपर्नेहरूमध्ये केही ल्यान्कास्टर प्रहरी विभागको अन्वेषण गर्ने, द वाग्नल्स मेमोरियल लाइब्रेरीको भ्रमणको आनन्द लिने र वार्नरको मेपल सिरपमा मेपल सिरप कसरी बनाइन्छ भनेर सिक्ने जस्ता छन्।

विद्यार्थीलाई भ्रमणको सबैभन्दा मनपर्ने भाग के हो भनेर सोध्दा, डोनाले भनिन् कि यो व्यावहारिक अनुभवहरू थिए।

"सम्पर्क एउटा ठूलो हिस्सा हो, र यसले उनीहरूलाई अझ बढी बहिर्गमन बनाएको छ। एउटा विद्यार्थीको सामाजिक सीपले फड्को मारेको छ," डोनाले भनिन्। "उनीहरूले आफ्नो शैक्षिक लक्ष्यहरू पूरा गरेका छन्, त्यसैले यो उनीहरूका लागि थप स्वतन्त्रता प्राप्त गर्ने र दिनभरि आफ्नो डेस्कमा नबस्ने मौका हो। उनीहरू जति बाहिर जान्छन्, उनीहरू स्नातक भएपछि समुदायमा रहनको लागि त्यति नै तयार हुनेछन्।"

प्रत्येक दिन, डोनाले समुदायमा व्यवसायहरूको अन्वेषण गर्नेछिन्, संलग्न हुने व्यक्तिहरू खोज्नेछिन् र विद्यार्थीहरूलाई संलग्न हुने अवसर प्रदान गर्नेछिन्। ल्यान्कास्टर प्रहरी विभागको यात्राको क्रममा, विद्यार्थीहरूलाई सबै विभागहरूसँग परिचय गराइयो, बत्ती बालेर प्रहरी क्रूजरको पछाडिको सिटमा बस्ने मौका दिइयो, र प्रहरी प्रमुखसँग कुरा गर्ने अवसर पनि मिल्यो।

फरेस्ट रोजका अन्य कर्मचारीहरूले विद्यार्थीहरूमा यात्राहरूले पारेको सकारात्मक प्रभाव देखेका छन्। बाल कार्यक्रमका सहायक निर्देशक जेना ट्रागर र विद्यार्थी सेवा पर्यवेक्षक जेनिफर अर्बकल दुवैले धेरै व्यवहारिक समस्या भएका विद्यार्थीहरूलाई अब बढी मुस्कुराएको र स्कूलमा बढी स्वतन्त्र भएको देखेको वर्णन गरे। उनीहरू विश्वास गर्छन् कि विद्यार्थीहरू विभिन्न ठाउँ र तालिकाहरूमा बढी अनुकूलनशील भएका छन्। केही अवस्थामा, उनीहरूले विद्यार्थीहरूले आफ्ना समस्याहरू राम्रोसँग व्यक्त गर्न वा उनीहरूलाई असुविधा भइरहेको कुरा व्यक्त गर्न सक्षम भएको पनि देखेका छन्।

डोनाले अनुकूलनीय र यात्राहरूमा उपस्थित हुन पाउँदा खुसी हुने असल कर्मचारीहरू हुनु कति महत्त्वपूर्ण छ भन्ने कुरामा पनि प्रकाश पारिन्। उनी भन्छिन् कि कर्मचारीहरूले समुदायको लागि मोडेलिङको उत्कृष्ट काम गर्छन्। 

फेयरफिल्ड डीडीका सञ्चालन निर्देशक टोड म्याककुलोलाई भेट्नुहोस्!

टोडले आफ्नो कामलाई पर्दा पछाडिका प्रणालीहरूले काम गर्ने कुरा सुनिश्चित गर्ने भनेर वर्णन गर्छन् ताकि कर्मचारीहरूले मानिसहरूलाई सहयोग गर्नमा ध्यान केन्द्रित गर्न सकून्।

त्यो पर्दा पछाडिको काममा फेयरफिल्ड डीडी भवनहरू, प्रविधि, सुरक्षा, फ्लीट, सहायक प्रविधि, र एजेन्सीभरि भइरहेका धेरै सुधार परियोजनाहरू समावेश छन्। टोड भन्छन् कि भूमिकाको एक ठूलो हिस्सा समस्याहरू समाधान गर्ने, अवरोधहरू कम गर्ने, र राम्रो प्रक्रियाहरू राख्नु हो ताकि चीजहरू उनीहरूले गर्नुपर्ने तरिकाले चलून्।

"सञ्चालनहरू पर्दा पछाडि हुन सक्छन्, तर यसले हाम्रो मिशनलाई प्रत्यक्ष रूपमा समर्थन गर्दछ। सुरक्षित ठाउँहरू, भरपर्दो प्रविधि, पहुँचयोग्य उपकरणहरू, र बलियो पूर्वाधार सबैले कर्मचारीहरूलाई सेवाहरू प्रदान गर्न र हामीले सेवा गर्ने मानिसहरूलाई बढी स्वतन्त्रताका साथ बाँच्न मद्दत गर्दछ," फेयरफिल्ड डीडीको मिशनसँग सञ्चालनहरू कसरी जोडिन्छ भनेर सोध्दा टोडले उल्लेख गरे। "जब हामी हाम्रो काम राम्रोसँग गर्छौं, यसले अरू सबैलाई आफ्नो काम गर्न सजिलो बनाउँछ।"

उनको कामको एउटा मनपर्ने भाग भनेको जटिल चुनौतीहरू पार गर्नु र तिनीहरूलाई दीर्घकालीन रूपमा सुधार गर्ने व्यावहारिक समाधानहरूमा परिणत गर्नु हो।

"म टोलीहरूलाई बढ्न मद्दत गर्ने, विभागहरूले मिलेर काम गर्ने तरिकालाई सुदृढ पार्ने, र दैनिक कामलाई अझ सुसंगत र कर्मचारीहरूको लागि कम निराशाजनक बनाउने प्रणालीहरू निर्माण गर्ने कुरालाई पनि महत्व दिन्छु।" उनले भने।

टोड विश्वास गर्छन् कि सञ्चालन विभागमा सफलता प्रायः धेरैजसो मानिसहरूलाई अदृश्य हुन्छ। उनले भने कि यदि कर्मचारीहरू भवनमा प्रवेश गर्न सक्छन्, आफ्नो प्रणालीमा लग इन गर्न सक्छन्, आफ्नो काम सुरक्षित रूपमा गर्न सक्छन्, र सञ्चालन समस्याहरूको बारेमा सोच्न नपर्ने गरी घर जान सक्छन् भने त्यो राम्रो दिन हो। सहज, भरपर्दो र जिम्मेवार भनेको उनीहरूको लक्ष्य हो।

जब टोडलाई सोधियो कि के उनी मानिसहरूलाई अपरेशन विभागको बारेमा केहि जान्न चाहन्छन्, उनले यो थपे,

"सञ्चालन भनेको बिग्रँदा चीजहरू ठीक गर्ने मात्र होइन। यो अगाडि योजना बनाउने, जिम्मेवारीपूर्वक स्रोतहरू व्यवस्थापन गर्ने र हामीले काम गर्ने तरिकामा निरन्तर सुधार गर्ने बारे हो। धेरैजसो प्रयास समस्याहरू आउनु अघि नै रोक्ने र मानिसहरूलाई लामो समयसम्म सहयोग गर्ने प्रणालीहरू निर्माण गर्ने कुरामा केन्द्रित छ," उनले भने। "दिनको अन्त्यमा, मेरो लक्ष्य सरल छ: अवरोधहरू हटाउनुहोस्, हाम्रा टोलीहरूलाई समर्थन गर्नुहोस्, र एउटा यस्तो संस्था निर्माण गर्न मद्दत गर्नुहोस् जहाँ कर्मचारीहरूले हाम्रो समुदायको सेवा गर्दै आफ्नो उत्कृष्ट काम गर्न सकून्।"

जब फाइदाहरू नेभिगेट गर्ने र स्वतन्त्रतालाई बढावा दिने कुरा आउँछ, टायलर कर्डल मद्दत गर्न यहाँ छन्।  

टायलर फेयरफिल्ड डीडीमा व्यक्तिगत लाभ संयोजकको रूपमा काम गर्छन्। उनको उद्देश्य? मानिसहरूलाई प्रक्रियाको जिम्मेवारी लिन सशक्त बनाउँदै उनीहरूको लाभहरू प्राप्त गर्न, कायम राख्न र अधिकतम बनाउन मद्दत गर्नु।  

व्यक्तिको लागि सबै कुरा गर्नुको सट्टा, टायलरले मार्गदर्शन र स्रोतहरू प्रदान गर्दछ ताकि उनीहरूले आफैंले लाभहरूको लागि आवेदन दिन सकून्। यो दृष्टिकोणले स्वतन्त्रता प्रवर्द्धन गर्ने फेयरफिल्ड डीडीको प्रतिबद्धतालाई प्रतिबिम्बित गर्दछ।  

हरेक परिस्थिति अनौठो हुन्छ, र टायलरले बुझ्छन् कि जीवनमा आउने परिवर्तनहरूले प्रायः प्रश्नहरू ल्याउँछन्। आमाबाबुले आफ्नो बच्चा १८ वर्षको हुँदा के हुन्छ भनेर सोच्न सक्छन्। अरूले विवाहले उनीहरूको फाइदालाई कसरी असर गर्न सक्छ भनेर सोध्छन्। यी परिवर्तनहरू मार्फत स्पष्टता र समर्थन प्रदान गर्न टायलर त्यहाँ छन्।  

उहाँले व्यक्तिहरूलाई काम गर्न प्रोत्साहित पनि गर्नुहुन्छ - चाहे उनीहरूले लाभहरू प्राप्त गरे पनि। रोजगारीले अतिरिक्त आम्दानी मात्र थप्दैन तर व्यक्तिगत विकास र सामुदायिक सम्बन्धको लागि अवसरहरू पनि सिर्जना गर्दछ।  

टायलरलाई आफ्नो कामको सबैभन्दा मनपर्ने भाग के हो? मानिसहरूलाई राम्रो र स्वतन्त्र जीवन बिताउन मद्दत गर्नु। वकालत र समर्थन उहाँको हरेक दिनको कामको केन्द्रबिन्दु हो।  

उनी आफ्नो सफलताको श्रेय आफ्नो सुपरभाइजर मिशेल र सल्लाहकार डारेन्डा गीरको अविश्वसनीय सहयोगलाई दिन्छन्। टायलर भन्छन् कि सम्पूर्ण फेयरफिल्ड डीडी टोली - नेतृत्वदेखि सहकर्मीहरूसम्म - एउटै मिशन साझा गर्दछ: व्यक्तिहरूलाई उनीहरूको उत्कृष्ट जीवन बिताउन मद्दत गर्नु।  

टायलर र उनको टोलीलाई धन्यवाद, स्वतन्त्रता केवल लक्ष्य मात्र होइन - यो हाम्रो समुदायका धेरैका लागि वास्तविकता हो।