القيمة المرشحة: المساءلة
بذلت ألينا جهودًا جبارة لمساعدة أسرة كانت تتعامل مع نظام آخر على الحصول على خدمات التمريض الضرورية لتلبية الاحتياجات الطبية لطفلها. وقد تضمن ذلك ساعات طويلة من الاتصالات والتعاون مع الآخرين وجمع الوثائق، بالإضافة إلى العمل مع أليسيا هوفر لمساعدة الأسرة في الضغط داخل النظام الخارجي من أجل بدء تقديم الخدمات. استغرقت هذه العملية شهورًا، ولكن بفضل اجتهادها، أصبحت الطفلة تحصل اليوم على الخدمات اللازمة.
القيمة المرشحة: التعاون
تولت أنجي منصبها الجديد كأخصائية دعم إيجابي هذا العام، وعملت بجد لجعل هذا الدور فعالاً وذا مغزى. وقد تطوعت أنجي وزميلتها للقراءة مع إحدى طالباتنا التي تستخدم وسائل التواصل البديل والمعزز (AAC) خلال برنامج التوعية بالقراءة الخاص بـ DD. وتعاونت هي وزميلتها مع طاقم الفصل وجميع المعالجين لدينا لجعل هذه التجربة إيجابية ومؤثرة بالنسبة للطالبة التي تستخدم نظام FRS وللطلاب الذين قرأت لهم في ذلك اليوم. تعاونت معهم لحل أي مشاكل قد تظهر وخططت لتجارب تدريبية داخل فصولنا الدراسية. قامت بإنشاء أدوات دعم بصرية وتحدثت مع طالبتنا حول ما قد تراه وتختبره حتى تشعر بالاستعداد والراحة. تقوم أنجي بالعديد من الأمور الأخرى أيضًا. فهي تشارك في جميع اجتماعات فريق الفصل الدراسي للتعاون. كما أنها متوافقة تمامًا مع احتياجات الموظفين وتقدم التشجيع للآخرين من خلال الكلمات اللطيفة والهدايا الصغيرة. قامت بتنظيم مجموعة من العناصر المشجعة لموظفة كانت مريضة لفترة من الوقت وأخذتها إليها للتأكد من أنها تعلم مدى افتقادنا لها وتقديرنا لها. أنا سعيدة جدًا لأنني أعمل مع أنجي كل يوم.
القيمة المرشحة: المساءلة
بذلت أليسيا جهودًا جبارة لمساعدة أسرة كانت تتعامل مع نظام آخر، حتى تتمكن من الحصول على خدمات التمريض الضرورية لتلبية الاحتياجات الطبية لطفلها. وقد تضمن ذلك ساعات طويلة من الاتصالات والتعاون مع الآخرين وجمع الوثائق، بالإضافة إلى العمل مع ألينا لمساعدة الأسرة في الضغط داخل النظام الخارجي من أجل بدء تقديم الخدمات. استغرقت هذه العملية شهورًا، ولكن بفضل اجتهادها، أصبحت الطفلة اليوم تحصل على الخدمات التي تحتاجها.
القيمة المرشحة: التعاون
جوليا جديدة في منصبها كأخصائية دعم إيجابي، وقد بذلت هي وزميلتها الأخصائية في الدعم الإيجابي جهودًا كبيرة لجعل هذا المنصب فعالاً ومفيدًا قدر الإمكان لموظفينا وطلابنا. وفي إطار برنامج القراءة للتوعية باضطرابات النمو، تطوعت جوليا وأنجي للقراءة مع أحد طلابنا الذي يستخدم جهازًا للتواصل من أجل التحدث. طوال هذه العملية، تعاونتا مع طاقم الفصل الدراسي والوالدين ومعالجينا للتأكد من توفر جميع المعدات والتسهيلات اللازمة التي من شأنها أن تجعل هذه التجربة إيجابية لكل من الطالبة التي تقرأ، وكذلك للطلاب الذين يستمعون. قامت هي وزميلتها في الفريق بتخطيط جلسات تدريبية مع الفصول الدراسية داخل مبنى المدرسة. وقامتا بإعداد مواد بصرية تساعد الطالبة على معرفة ما يمكن توقعه خلال التجربة. كانت الطالبة في غاية الحماس وفخورة جدًا بنفسها. شكرًا للفريق على جعل هذا الأمر ممكنًا لها. قامت جوليا بالعديد من الأشياء الأخرى خلال هذا العام الدراسي أيضًا. فهي تحضر اجتماعات فريق الفصل وتطرح أفكارًا رائعة لتحسين تجربة التعلم. تعمل في جميع الفصول لتقديم الدعم بأي طريقة مطلوبة. من الواضح للجميع مدى تفانيها في ما تفعله. أنا ممتنة جدًا للعمل معها يوميًا.